《我们不娇气》教学反思

                                           陈月波

《我们不娇气》一课主要针对当前学生中普遍存在的娇生惯养现象而编写的，旨在培养学生不怕困难，做事有恒心和毅力的良好的意志品质。但这一目标说来容易做来难，远不是一朝一夕所能达到的。因此，在教学时，我决定从学生的实际体验出发设计教学流程，力图体现从真实的课堂教学、翔实的课程资源、平实的交流语言、扎实的版块操作，展现出丰实的学生世界。

在这堂课中，我始终关注的是来自学生的真实信息。我通过课堂提问，创设情境，让学生说出、写出自己身上的娇气毛病，采用“挑战娇气毛病”的活动来正视娇气现象，从而通过个人和集体的力量来寻找克服娇气毛病的好方法。在活动中，学生们道出了自己身上存在的娇气毛病，师生、生生互动，一起剖析娇气案例，在这种生成的、动态的课堂中解决这些现实生活中存在的娇气毛病，真正做了一回娇气毛病的勇敢挑战者。

    在新课程人本理念的领会下，教师应继续反思怎样在今后的教学中提高自己的教学机智，更好地关注学生的需要，在激荡着真、善、美、实的课堂中，让生命得以升华！