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低年级词语教学解义十法
词语教学是小学语文低年级阅读教学的重点，对词语的正确理解有利于感受、理解课文内容，也有利于积累书面语言。《课标》在第一学段教学目标中明确提出，“借助图画阅读”“结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思”，其实，在低年级阅读教学中，指导学生理解词语的方法远不止以上提及的几种。通常的方法有：
28、狮子和鹿
一个深秋的午后，我独自一人坐在办公室里改作业。沉闷的办公室加上一大捋的学生作业本让我头疼不堪。我起身走到窗口想透透气，看到外面的阳光十分灿烂，于是我就搬起椅子，来到学校东墙角的那棵桂花树旁，准备批改作业本。秋风送来桂花的阵阵清香，让我的心情舒畅许多。就在这时，我听见一阵喧闹声，循声望去，原来是一群孩子跟在一个“瘸子”后面学着他走路，边走边笑。……
