（一）、分数加法的意义

例题：1、王老师拿来一张硬纸，做数字卡片用了这张纸的，做式题卡片用了这张纸的，一共用了这张纸的几分之几？     

想：要求“一共用了这张纸的几分之几？”就要把做“数字卡片用了这张纸的（  ）和做式题卡片用了这张纸的（ ）”合并起来（即相加）。所以，分数加法的意义与（                  ）相同，是把（                                     ）。