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包括5个不同的教案《人民币的认识》元角分的认识

第1个

教学过程

一、复习引入

　　1、学生根据要求摆钱数．

　　师：同学们，我们已经认识了人民币，你会使用它吗？下面就请你们来试一试，你们看，这有很多的物品，上面都标明了价格，老师说物品的名称，你们来摆出它的价钱好不好？出示图片“物品价格”

　　学生摆完以后，同桌互相检查，发现问题及时纠正．

　　2、导入

　　师：在生活中，我们去买东西，往往不只是买一种东西，或者需要找钱，这就要求我们要学会简单的计算，今天我们就来学习元、角、分的简单计算问题．（板书课题：简单的计算）

二、探究新知

1、教学例7．

　　出示图片“足球 墨水”：

　　（1）师：一个小足球多少钱？（15元）请你在桌子左边摆出它的钱数．（同桌互相检查对方摆得对不对）

　　师：一瓶墨水多少钱？（3元）请你在桌子右边摆出它的钱数．（同桌互查）

　　老师边板书边提问：买一个小足球和一瓶墨水，一共多少钱？请你看着自己摆的钱数，说一说．（教

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第2个

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