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异分母分数加减法

教学内容：

素质教育目标：

(一)知识教学点：

1．使学生理解异分母分数加减法的算理。

2．初步掌握异分母分数加减法的法则。

(二)能力训练点：

1．能运用通分的方法解决异分母分数不能直接相加减的问题。

2．能按异分母分数加减法的计算法则进行计算。

(三)德育渗透点：

调动学生的学习积极性，培养学生的迁移类推和概括能力。

教学重点：异分母分数加减法的计算法则。

教学难点：运用通分的方法解决异分母分数不能直接相加减的问题。

教具学具准备：投影仪、小黑板、投影片、小圆片若干个。(有的同学可能用，有的同学可能不用。)

教学步骤：

一、铺垫孕伏：

1．前几节我们学习了什么？(学生答出通分、同分母分数加减法等)

2．指名回答：

(1)通分方法。(先求出原来几个分母的最小公倍数，然后把各分数分别化成用这个最小公倍数作分母的分数。)

(2)同分母分数加减法的法则。(同分母分数相加减，分母不变，只把分子相加减。)

3．出示一组数：

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