不愿长大的李镇西

认识李镇西，是因为先做了他的学生。

我们共同的朋友高万祥是介绍人。他告诉我，四川成都有一位中学老师，写了一本很有影响的著作《爱心与教育》，让许多老师流下了这个时代不太容易流的感动的泪水。

于是，我拜托万祥把李镇西请到苏州，为我们的名师班学员做报告。

那一天，我故意坐在最后一排，准备随时出去处理公务。没有想到，他的报告是那么精彩，虽然没有慷慨激昂的陈辞，但是那如数家珍的他与学生交往的介绍，深深地打动了在场的每一个人。细心的李镇西后来在文章里写道，他发现了我盈眶的热泪。

也许是命中注定的缘分，他很快成为我的博士生。开学的时候，大家发现他是一个比较特殊的人。说他特殊，一是因为他已经有相当的知名度，经常有学校邀请他做报告；二是因为他英语基础比较差，我专门请了一位学生帮助他，他竟然象高中生那样，每天早上坚持背单词。他的电话特别多，差不多成了早请示晚汇报。同学们悄悄对我说，“这个李镇西，象个小孩子！”

他特别喜欢网络。经常在课堂上说起“网事”。我们当面“批评”他，不要象中学生那样沉湎网络！但是，他我行我素。更有意思的是，有一天，他和晓骏、卫星等竟然密谋把我拉下了水，拖进了网。他们说，著名学者都有自己的网站，朱老师当然应该有！就这样，去年六月，我们的网站开张了。

李镇西在教育在线的形象，就是那个光着屁股不断扭的小孩子。他美其名曰：这是没有污染的童心！他理直气壮地宣称：我不愿长大！

因为他不愿长大，他始终和他的学生们在一切玩耍，把自己视为他们的一分子。

因为他不愿长大，他始终童言无忌。他甚至敢说：教师不是人类灵魂的工程师！

因为他不愿长大，他始终不善伪装，争论时往往会搞得面红脖子粗，开心时又往往拥抱加亲吻。

今年六一儿童节，李镇西终于道出了他不愿长大的秘密。他写了这样一段心灵的独白：

何谓“童心”？童心是儿童天真纯朴之心。人不可能永远处于儿童时代，但他却可以永远拥有一颗童心。因为儿童的纯真与善良，在一个人不同的年龄阶段，都可以以不同的方式体现出来。那么，我们应怎样保持自己的童心呢？

保持童心，就是保持对人民的善良之心。我小学时曾扶盲人过街，替迷路幼儿找妈妈，我愿意把这可贵的善良之心应随着我年龄的增长而扩展、升华为对集体、对国家、对民族的爱，并把这种爱体现在工作、生活中的每一件小事上，体现于我对每一位网友的爱。

保持童心，就是保持对邪恶的正直之心。儿童的眼睛是容不下一粒沙子的，儿童的嘴巴是很难说一句假话的。童话《皇帝的新衣》中，不正是一个小孩首先说出皇帝什么也没穿吗？面对“四人帮”的谣言，张志新同志坚持真理，敢于直言。有人说她“傻”，我却认为她拥有童心！

保持童心，就是保持对事业的创造之心。儿童对一切都感到新奇，什么都想试试。科学家最可贵的品质之一，就是永远对这个世界保持着孩童般好奇、探寻的眼光，而不断开拓、进取。这也是一种童心。

保持童心，就是保持对生活的热情之心。儿童对生活总是充满憧憬、幻想、拥有童心的人总是对生活保持着激情与乐观。有的人年纪轻轻，便对生活缺乏信心，而有的人虽已退休，却仍创造着生活的乐趣，正所谓“越话越年轻。”

我曾写过一篇散文《不愿成熟》，我愿自己永远童心不落。

也愿教育在线每一位朋友永远童心闪亮！

更为有趣的是，教育在线的许多朋友们悄悄地对我说：你和李镇西的性格真像！我不知道是我影响了李镇西，还是李镇西影响了我。但是我曾经坦白地对他说：与其说你是我的学生，不如说我们是互为师生。无论是在课堂的讨论中，还是在平时的生活中，我都从李镇西那里学到了许多。他将我带到网络世界，让我与无数的中小学教师面对面，让我有了许多新的朋友，新的灵感，新的空间！

既然李镇西不愿长大，那么让我们一起不愿长大！让我们永远有一颗年轻的心！